Aprendizaje por proyectos

Muchas veces el sistema educativo no consigue su finalidad, conseguir un aprendizaje significativo. 

Puede haber muchos factores que afecten el proceso: la poca motivación de los alumnos, que los alumnos trabajen temas que no consideren “interesantes” o “útiles” o también puede que ser que falle la metodología que se utilice.

Quizás actualmente las clases estén centradas en un método muy teórico: el profesor llega a clase con su maletín, manda sacar el libro a los alumnos y está hora tras hora dando las explicaciones. Digamos que éste es el método tradicional de la enseñanza.

Este método tiene sus cosas buenas, pero quizás deberíamos plantearnos un nuevo método que haga que de verdad sea el propio alumno el protagonista de su propio aprendizaje. 

Un método en el que el alumno no esté escuchando, sino que dé un paso hacia delante y sea él el que manipule la situación, que tome responsabilidades, que pueda “explorar sus áreas de interés dentro del marco de un currículo establecido”.

Tiene muchos beneficios este tipo de aprendizaje, como bien dice el artículo. Al decidir los alumnos el tema en el que les interesa trabajar acaban teniendo muy buenos resultados, ellos deciden y por lo tanto se tienen que comprometer con esa decisión. No es algo que se les impone desde fuera. Por lo tanto, también adquieren el sentido de la responsabilidad.

Tratan temas que ellos mismos ven que les sirven para algo, hacen un proyecto sobre algo real, de lo que no sólo escuchan palabras del profesor, porque ellos mismos tienen la posibilidad de mirar esa realidad a los ojos y trabajar con ella.

Y todo esto hace que el alumno se sienta útil, y que tenga una relación de cooperación con sus compañeros.

Así a la vez que se desarrollan contenidos curriculares el alumno desarrolla una evolución profesional y a la vez personal.

Comentario del artículo sobre aprendizaje por proyectos que se puede leer en: http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php

Juego de niños.

"Le jeu avait repris sur les chapeaux de roue.

Du bonheur à l'état pur, brut, natif, volcanique, quel pied !

Ç'était mieux que tout,
mieux que la drogue, mieux que l'héro, mieux que la dope, coke, crack, fitj,
joint, shit, shoot, snif, pét', ganja, marie-jeanne, cannabis, beuh, peyotl,
buvard, acide, LSD, ecstasy. Mieux que le sexe, mieux que la fellation,
soixante-neuf, partouze, masturbation, tantrisme, kamasutra, brouette
thaïlandaise. Mieux que le Nutella au beurre de cacahuète et le milk-shake
banane. Mieux que toutes les trilogies de George Lucas, l'intégrale des Muppets
Show, la fin de 2001. Mieux que le déhanché d'Emma Peel, Marilyn, la
schtroumpfette, Lara Croft, Naomi Campbell et le grain de beauté de Cindy
Crawford. Mieux que la face B d'Abbey Road, les CD d'Hendrix, que le petit pas
de Neil Armstrong sur la lune. Le Space Mountain, la ronde du Père Noël, la
fortune de Bill Gates, les transes du Dalaï Lama, les NDE, la résurrection de
Lazare, toutes les piquouzes de testostérone de Schwarzy, le collagène dans les
lèvres de Pamela Anderson. Mieux que Woodstock et les raves party les
plus orgasmiques. Mieux que la défonce de Sade, Rimbaud,
Morrison et Castaneda.

Mieux que la liberté. Mieux que la vie..."

Absurda

Sí, así es cómo me he sentido a veces, absurda.

Prometo que me he puesto muchas veces delante del ordenador o delante de un folio en blanco con el único fin de hacer una entrada para este blog.

Mi mente se sentía obligada a teclear (qué verbo tan feo... obligar, ¿eh?) y este proyecto del blog es tan personal que no puedes planteártelo desde la obligación.
Por eso mismo creo que mi cerebro me hacía un complot, un auto complot a sí mismo, sí, muy extraño todo, y se comportaba de tal forma que era imposible crear palabras con sentido.

Y no sé si todavía lo tiene claro, pero o mi mente lo entiende o tendré que obligarla (sí, aggggg, otra vez el verbo obligar!) a que lo entienda.

Destino: cortometraje de The Walt Disney Company en colaboración con el pintor español Salvador Dalí.

El corto nos narra la historia de amor entre Cronos y el amor desafortunado que siente por una mujer mortal.
Además, la envuelven con unos paisajes surrealistas inspirados en las pinturas de Dalí.

Hands

Los artistas Mateu Targa, Octavi Serra, Daniel Llugany y Pablo García se pusieron de acuerdo para instalar unas curiosas esculturas en lugares públicos de la ciudad de Barcelona.
Estas esculturas son manos, hechas de yeso, que estratégicamente situadas quieren provocar una reflexión sobre la situación actual de España.

El arte sale a la calle y no deja indiferente a nadie.

Belleza

Voy a empezar mi entrada con este cuadro, "Las tres Gracias" el cuadro más conocido de Rubens. Es una imagen del siglo XVII conocida por la mayoría de la gente, y será el hilo conductor de mis pensamientos durante estas líneas.

Es un cuadro mitológico que presenta a las hijas de Zeus, que representan la belleza ideal.

¿"Belleza ideal"?... como si eso existiera,  ¿no?

Un día alguien me dijo “la belleza está en los ojos del que mira”, y cuando veo este cuadro no existe otra frase que esa en mi mente.
La belleza está en los ojos del que mira… Ummm… ¿O la belleza está en los ojos de la sociedad que mira?
¿En realidad se tienen ideales propios de belleza? ¿O están determinados por la sociedad y el momento en el que se vive? Es decir, ¿alguien nos parece bello porque en nuestro interior lo creemos de verdad, o alguien nos parece bello porque pensamos que sus rasgos son los marcados para estar dentro de llamada “belleza”?
¿Quién hace que evolucionen los cánones de belleza?
Todas estas preguntas me surgen al ver este cuadro, porque mirándolo, solo encuentro diferencias entre su belleza en el siglo XVII y nuestra belleza en el siglo XXI.

O también puede que la belleza no exista.